Казахстанские школьники по уровню математических знаний опередили сверстников из Европы и США
По итогам Международного мониторингового исследования качества школьного математического и естественнонаучного образования TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study), Казахстан занял 12-ю строчку в рейтинге по математике и 8-е место по естественным наукам.
Астана. 30 ноября. Kazakhstan Today - Казахстанские школьники опередили США, Германию, Астралию и ряд других стран Европы в рейтинге TIMSS, сообщили в пресс-службе АО "Центр международных программ".
По итогам Международного мониторингового исследования качества школьного математического и естественнонаучного образования TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study), Казахстан занял 12-ю строчку в рейтинге по математике и 8-е место по естественным наукам", - сообщили в компании, передает Kazakhstan Today.
Отмечется, что казахстанские школьники по уровню знаний по математике и в области естественных наук опередили сверстников из таких стран, как Португалия, США, Дания, Литва, Финляндия, Польша и другие.
Согласно распространенному сообщению, в TIMSS-2015 Казахстан представили 9579 учащихся, в том числе 4710 четвероклассников и 4869 восьмиклассников из 179 школ Республики. Из них 96 городских школ, 83 - сельские, с казахским языком обучения - 78, с русским языком обучения - 29, смешанных - 72 школы.
Итоги участия казахстанских школьников в TIMSS-2015 опубликованы IEA в Национальном отчете "Результаты международного исследования TIMSS-2015" 26 ноября 2016 года.
Высокие достижения в области математики и естественных наук продемонстрировали учащиеся Сингапура, Гонконга, Южной Кореи, Японии, Северной Ирландии, России, Великобритании, Бельгии и Казахстана, сообщили в пресс-службе.
Отметим, исследования TIMSS проводится на протяжении 20 лет (с 1995 года), в них принимают участие более 50 стран мира. В рамках проекта осуществляется мониторинг естественнонаучной и математической грамотности учащихся 4-х и 8-х классов каждые четыре года. Тем самым представляется возможность отследить изменения учебных достижений учащихся при переходе из начальной (4 класс) в основную (8 класс) школу.
Впервые Казахстан принял участие в исследовании TIMSS в 2007 году, по итогам которого средний балл уровня математической грамотности казахстанских четвероклассников составил 549 баллов (5-е место из 36 стран), естественнонаучной - 533 балла (11-е место из 36 стран).
Координирует исследование Международная ассоциация по оценке образовательных достижений International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA).