Родителей учат оказывать детям помощь при тяжелом психологическом потрясении в период прохождения ЕНТ

Караганда. 19 мая. Kazakhstan Today - В Караганде проведено родительское собрание-семинар, где пап и мам учили оказывать детям психологическую поддержку в период прохождения ЕНТ.

Организатором и автором проекта "Психологическая помощь родителям при подготовке подростка к сдаче ЕНТ" является Институт семейного воспитания. В рамках партийного проекта "Бакытты отбасы" республиканское родительское собрание поддержано партией "Нур Отан" и Министерством образования и науки РК. Семинары проходили одновременно в 17 городах Казахстана, передает Kazakhstan Today.

В Караганде родителей выпускников собрали в девяти школах, сообщает корреспондент агентства.

В этом учебном году по стране выпускаются из школ свыше 143 тыс. детей, в том числе около 45 тыс. из школ областных центров, Астаны и Алматы.

"Этот год для ЕНТ юбилейный. Оно было введено в стране ровно десять лет назад, в 2004 году. Выпускники школ в период прохождения ЕНТ испытывают тяжелое психологическое потрясение. Получив информацию о том, что они не набрали необходимый для поступления в вуз проходной балл, молодые люди плачут, погружаются в себя, паникуют. Чтобы научить родителей выпускников контролировать свои эмоции и состояние ребенка, по инициативе партии решено провести обучающие семинары во всех школах Караганды и в областных центрах Казахстана", - сказала выпускник Института семейного воспитания, психолог Лилия Орлова.

Специалисты из Казахской ассоциации психологов из Астаны, а также представители центра семейного воспитания Караганды пошагово разъяснили родителям учеников, как вести себя, чтобы минимизировать стрессы ребенка и спокойно пережить отрицательный результат по итогам прохождения ЕНТ.

Первый заместитель председателя областного филиала партии "Нур Отан" Кадиша Оспанова призвала родителей поддерживать своих детей при любых обстоятельствах.

"Одним из главных направлений государственной политики должно стать внимание к проблемам семьи. Повышение воспитательного потенциала казахстанских семей - залог процветания нашего государства. Именно поэтому партия "Нур Отан" выступила с инициативой проведения этой социально значимой акции, призванной оказать поддержку подросткам и их родителям при сдаче выпускниками средних школ единого национального тестирования", - обратилась к родителям К. Оспанова.

Она отметила, что родители не должны в сложный для ребенка период оставаться безразличными к его судьбе, демонстрировать равнодушие и безответственное попустительство.

"Нам всем надо помнить, что поддержка, оказанная именно в самый тревожный и сложный момент жизни, больше всего ценится и помнится. И от того, как родители смогут понять своих детей, почувствовать их переживания, будут во многом зависеть отношения уже взрослых детей с родителями", - сказала Кадиша Оспанова.

Родителям показали видеофильм о роли отца в жизни подростков.

"Фильм не случайно показывает, что именно отец учит подростка и помогает ему преодолевать трудности. Сила отцовского авторитета, мудрость взрослого мужчины особенно нужны детям - и сыновьям, и дочерям - в моменты испытаний. Отцовское плечо самая надежная опора", - сказала директор центра семейного воспитания Караганды Салтанат Куленова.

Как сообщалось ранее, по результатам национальных мониторинговых исследований большинство казахстанских школьников имеют низкий уровень умения рассуждать, сопоставлять, формулировать выводы и аргументировать ответы.

Об этом в августе прошлого года заявил министр образования и науки РК Бакытжан Жумагулов, выступая на августовском педагогическом совещании, сообщает сайт премьер-министра РК.

"Недавно мы запустили новую систему национальных мониторинговых исследований образовательных достижений учащихся. И она дала неутешительные результаты - низкий уровень умений рассуждать, сопоставлять, формулировать выводы и аргументировать ответы", - сказал Б. Жумагулов.

При этом он отметил, что данные национальных исследований подтверждаются тестами PISA и TIMSS и низкими результатами ЕНТ по решению логических заданий.

Несмотря на принятые меры - принятие Национального плана развития функциональной грамотности, подготовки проектов новых ГОСО и стандартизации требований к уровню подготовки школьников, в системе образования, по мнению главы МОН, еще не изжил себя ориентир на чисто "знаниевый" подход, а умение применять эти знания не развивается.

Глава Минобразования обратил внимание педагогов на то, что именно навыки рассуждения, сопоставления и логического аргументирования необходимо развивать в школьниках.

Также в рамках массированной компьютеризации жизни человечества, по мнению Бакытжана Жумагулова, каждый педагог должен на серьезном уровне владеть современными сетевыми технологиями коммуникаций и информации, чтобы на собственном опыте знать достоинства и недостатки виртуального пространства и уметь воспитывать в детях не потребительский, а осмысленный подход к таким технологиям, развивать новое мышление.

Кроме того, современные компьютерные технологии необходимо активно использовать в выполнении педагогической миссии.

Отметим, ранее казахстанцы неоднократно критиковали такую форму оценки знаний, как ЕНТ, подчеркивая, что детей готовят к заучиванию правильных ответов, а не мыслить логически. Один из опросов проводило агентство Kazakhstan Today. На вопрос, считаете ли Вы, что система ЕНТ дает объективную картину оценки уровня знаний учеников, положительно ответили только 9% участников опроса.

40% опрошенных считают, что ЕНТ - это ответы наугад. Еще 42% респондентов отмечают, что ЕНТ может служить только промежуточным механизмом оценки знаний для подготовки учеников к экзаменам.

За ответ "Другое" проголосовали 8% отвечающих.

Всего в опросе приняли участие 8793 человека.

Также результаты исследования ЦСПИ "Стратегия" показали, что, если сравнивать с советской системой образования, современное казахстанское образование проигрывает в вопросах качества образования и методического обеспечения учебного процесса.

Кроме того, по результатам опроса населения в рейтинге актуальных проблем школьного образования на первых позициях стоят такие проблемы, как нехватка, дороговизна, изношенность и плохое качество учебников (49,1%), слабая материально-техническая база школ (22,5%), компетентность учителей (16,1%), денежные поборы, коррупция в школе (13,6%), низкое качество обучения (9,3%).

Кроме того, согласно опросу, проведенному движением "Коммунисты Казахстана", абсолютное большинство казахстанцев против ЕНТ.

"99% людей, с которыми мы общались, считают, что тестирование как форму проверки знаний нужно отменить. Во всем мире от этой системы уже отказываются. Она начала применяться в США в 1930-х годах, но дискредитировала себя. А у нас ЕНТ только начинает набирать обороты. Учителя давно уже бьют тревогу, но пока - у себя на кухне. А мы заявляем об этом публично, чтобы дать толчок обсуждению вопроса в обществе", - цитирует газета "Время" представителя движения, депутата маслихата Восточно-Казахстанской области Александра Тюменцева.

Более того, в своем письме в редакцию газеты "Время" педагог из Павлодара Давид Ганелин выразил уверенность, что "показуха ЕНТ нужна не только отдельно взятым учителям или школам, она нужна государству".

"Два сильных в математике парня, стабильно набиравших по предмету 25 из 25 баллов, на ЕНТ написали на 20 баллов. Спрашиваю, в чем дело, отвечают: не привыкли работать в таком шуме, когда все вокруг ведут консультации по телефону, да еще и тебя бесконечно дергают", - рассказывает Д. Ганелин.

"Сборные учителей по каждому предмету сидят с мобильниками и дают советы. И так в каждой школе. Обнаружить "сопровождение" ученика во время ЕНТ при желании ничего не стоит, но не обнаруживают. Отсюда вывод: организовано все сверху, централизованно. Показуха нужна не только отдельно взятым учителям или школам, она нужна государству", - считает педагог.

Отметим, что родители выпускников обеспокоены большой нервозностью среди школьников, которая появляется задолго до сдачи тестов. По их мнению, в ажиотаже, который в последние годы складывается вокруг ЕНТ, не в последней степени виноваты учителя и руководство школ, так как результаты тестов влияют на их рейтинги. Это приводит к тому, что выпускные классы вместо изучения предусмотренных школьной программой предметов усиленно готовятся к сдаче тестов. При этом пробные тесты зачастую сдаются на платной основе, всевозможные книжки-вопросники буквально навязываются ученикам. О качестве подобных сборников сообщалось ранее. В результате ученики оказываются сбитыми с толку нелепыми вопросами, измотаны многочисленными тестами и с таким результатом подходят к важному в своей жизни экзамену. Между тем проблема остается не в форме оценки знаний учеников, а в качестве подготовки школьников как на протяжении всего обучения, так и перед итоговым экзаменом.

При использовании информации гиперссылка на информационное агентство Kazakhstan Today обязательна. Авторские права на материалы агентства.