04.09.2026, 09:00 19741 / 3701

哈萨克斯坦正成为教育中心:为何越来越多外国学生选择赴哈留学

哈萨克斯坦正成为教育中心:为何越来越多外国学生选择赴哈留学
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哈萨克斯坦正成为越来越受外国学生青睐的留学目的地。根据哈萨克斯坦科学和高等教育部长萨亚萨特·努尔别克公布的最新数据,目前在哈萨克斯坦高校就读的外国学生已超过3.7万人。

这些学生的来源地早已超出哈萨克斯坦周边国家,来自印度、中国、中亚国家、俄罗斯以及其他国家的学生选择赴哈留学。

外国学生对哈萨克斯坦高等教育的兴趣不断上升,与该国高等教育体系自身的发展密切相关。近年来,哈萨克斯坦不断开设外国高校分校,扩大双学位项目和英语授课项目,同时,本国高校也在加强国际合作,并提升在世界大学排名中的位置。

与此同时,哈萨克斯坦在地区教育版图中的地位也在逐步发生变化。如今,该国不仅向海外输送留学生,也开始积极参与国际生源竞争。哈萨克斯坦还制定了更为雄心勃勃的目标:计划到2029年将外国学生人数增至10万人。

为何越来越多外国学生选择哈萨克斯坦?哪些专业最受他们青睐?面对全球教育市场日益激烈的生源竞争,哈萨克斯坦又能提供哪些优势?Kazakhstan Today 对此进行了梳理。

从印度到中国:哪些外国学生赴哈留学

据哈萨克斯坦科学和高等教育部数据,2025-2026学年,该国高校共有来自全球88个国家的35075名外国学生就读,较上一学年增长11%。

目前,哈萨克斯坦的外国学生来源已不再主要局限于周边国家。根据该部门2025年公布的数据,在哈外国学生中,来自印度的人数最多,达到9959人。来自土库曼斯坦的学生有9089人,乌兹别克斯坦4136人,中国3367人,俄罗斯2426人。

从城市分布来看,阿拉木图的外国学生数量最多,达到18195人,占全国外国学生总数的一半以上。阿斯塔纳有4292名外国学生,奇姆肯特有3645名。因此,在上述数据公布时,哈萨克斯坦相当一部分外国学生集中在该国三大城市。

哈萨克斯坦大学国际排名不断提升

2026年QS世界大学排名中,共有20所哈萨克斯坦大学入选。2026年泰晤士高等教育世界大学排名中,哈萨克斯坦有5所大学上榜。

纳扎尔巴耶夫大学进入泰晤士高等教育世界大学排名前500名。

大学在国际上的知名度、科研成果和国际合作情况,都是外国学生选择学校时关注的因素。随着国际教育市场竞争加剧,这些因素的重要性也在不断提高。

外国学生青睐哈萨克斯坦哪些高校

根据哈萨克斯坦科学和高等教育部2025年底公布的数据,阿里-法拉比哈萨克国立大学的外国学生人数最多,达到4497人。阿斯芬迪亚罗夫哈萨克国立医科大学位居第二,共有2687名外国学生。

古米廖夫欧亚国立大学有2483名外国学生,萨特巴耶夫哈萨克国立研究技术大学有1759人,奥埃佐夫南哈萨克斯坦大学有1730人。

外国学生对医学教育的需求尤其突出。根据已公布的数据,共有12950名外国学生就读于医疗卫生和医学相关专业,占哈萨克斯坦高校外国学生总数的三分之一以上。

教育学相关专业位居第二,共有5943名外国学生;其后依次为商业和法律专业4539人、工程类专业3374人以及信息技术专业2141人。

不出哈萨克斯坦也能获得外国高校文凭

吸引知名外国高校进入哈萨克斯坦并发展联合培养项目,已成为该国提升高等教育质量的重要举措之一。

目前,哈萨克斯坦境内共有33所外国高校分校。合作国家包括美国、英国、中国、德国、法国、韩国、俄罗斯等。

与此同时,哈萨克斯坦高校也在不断扩大与外国高校的联合培养项目。全国超过一半的大学与来自24个国家的131所高校合作开设双学位项目。

其中一个项目由马纳什·科兹巴耶夫北哈萨克斯坦大学与美国亚利桑那大学共同实施。据哈萨克斯坦科学和高等教育部消息,2026年,该双学位项目迎来了首批毕业生。

通过这些举措,哈萨克斯坦正在同时推进两项目标:一方面让本国学生无需出国即可接受国际化教育,另一方面提高本国高校对外国学生的吸引力。

从3.5万人迈向10万人

提升高等教育国际竞争力,是《哈萨克斯坦2023-2029年高等教育和科学发展构想》确定的目标之一。

该领域还面临一项具体任务,即到2029年将外国学生人数提高至10万人。与目前的规模相比,要实现这一目标,哈萨克斯坦需要将外国学生数量增加近两倍,即达到目前水平的近三倍。

随着外国学生数量增加,高校环境也需要进一步改善。哈萨克斯坦科学和高等教育部将扩大英语授课项目、推进高校基础设施现代化、增加宿舍床位,以及为外国学生创造舒适、安全的学习和生活环境列为主要发展方向。

总体来看,哈萨克斯坦正在逐步从一个主要向海外输送留学生的国家,转变为国际学生跨境求学的重要目的地之一。不过,要实现外国学生人数达到10万人的目标,仅在海外积极推广哈萨克斯坦高校还远远不够。该国还需要进一步提高教育质量、完善基础设施,并创造更具吸引力的学习和生活条件,以应对全球范围内日益激烈的国际生源竞争。
 



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