В РК специалисты признают худшими учебники казахского языка, литературы, по истории Казахстана и урокам труда - еженедельник

Алматы. 17 апреля. "Казахстан Сегодня" - В Казахстане специалисты имеют больше всего претензий к учебникам казахского языка, литературы, по истории Казахстана и урокам труда, передает агентство со ссылкой на еженедельник "Мы выбираем Караван, Караван выбирает нас".

"Хуже всего дела обстоят с учебниками казахского языка, казахской литературы для русских школ, а также по истории Казахстана и технологии, то есть урокам труда", - отмечается в статье.

Издание напоминает, что ранее депутат мажилиса парламента РК Раиса Полищук в своем запросе на имя министра образования Жансеита Туймебаева заявила, что "поскольку у нас сегодня катастрофически не хватает специалистов, то учебники пишут те, кто когда-то сталкивался с педагогической деятельностью в той или иной степени, но никогда не раскрывал учебник педагогики, не знающие школьной практики и не подозревающие о существовании как общей теории педагогических систем, так и теории учебника".

Ж. Туймебаев в своем ответе на депутатский запрос сообщил, что авторов учебников министерство не выбирает и не проводит тендеров на написание. "Издательства выбирают авторов, они с ними работают", - заявил министр.

"Может быть, потому, что у нас никто ни за что не отвечает и ничего не контролирует, у нас ТАКИЕ учебники и ТАКОЕ образование?" - подчеркивает издание.

"Помните, в прошлом году был скандал с учебником "Человек и общество"? Так вот он у нас проходил экспертизу три раза! Эксперты высказали массу нареканий в адрес учебника, рекомендовали отправить на доработку, но... 1 сентября учебники оказались на партах учеников!" - сообщила еженедельнику директор республиканского научно-практического центра "Учебник" Алма Абылкасымова.

"Раньше учебники издавали всего три издательства: "Мектеп", "Атамура" и "Бiлiм". Но девять лет назад право формировать авторские группы и издавать учебники получили многие издательства и появилось множество желающих напечатать свой учебник. Но они, похоже, не учитывают то обстоятельство, что учебники предназначены для получения знаний учениками!" - пишет газета.

Как отметила А. Абылкасымова, в Казахстане при написании учебников не возбраняется использовать источники и литературу других государств, в частности РФ. "Во многих школах, мы знаем, используют и издания российских авторов. Более того, издательство "Кiтап", которое выпускает учебники по химии, биологии и другим естественно-научным направлениям, работает над учебниками в соавторстве с российскими учеными. И хотя наши авторы смотрят на это с нескрываемым неудовольствием, по моему мнению, пусть издательства используют хоть африканский опыт, только бы это был самый передовой опыт", - подчеркнула директор центра "Учебник".

В свою очередь, издание отмечает: "Может быть, многие вопросы по ЕНТ оказываются некорректными как раз потому, что сами учебники писались абы как?"

Как сообщалось ранее, "в прошлом году из 2936 учебников и учебно-методических комплексов (УМК) рекомендованы к использованию в учебном процессе лишь 1202, а 1107 отклонены, 338 направлены на доработку и 289 из-за низкого качества по всем требованиям не допущены к экспертизе", - сообщила пресс-служба Министерства образования РК.

Кроме того, по информации МОН РК, в конце 2008 года проведена дополнительная экспертиза 1701 учебника и УМК. По ее результатам рекомендованы к использованию в образовательном процессе 987, а 31 учебник не допущен к экспертизе.

Как отмечают в министерстве, качество учебников является одной из злободневных тем в сфере образования, поэтому МОН РК постоянно привлекает ведущих ученых, опытных педагогов страны к независимой общественной экспертизе. "МОН РК при несоответствии учебников государственным общеобразовательным стандартам возвращает на доработку либо изымает их из школьной программы", - говорится в распространенном сообщении МОН РК.

Пресс-служба также сообщает, что в Казахстане регулярно проводится республиканская акция "Учебник без ошибок", в которой участвуют педагоги, школьники и их родители. "В результате определяются фактологические, стилистические, орфографические, пунктуационные ошибки на страницах учебников и учебно-методических комплексов, а также несоответствие школьного материала тестовым заданиям ЕНТ", - подчеркивается в сообщении.

При использовании информации гиперссылка на информационное агентство «Казахстан Сегодня» обязательна. Авторские права на материалы агентства.