Показуха ЕНТ нужна не только отдельно взятым учителям или школам, она нужна государству - мнение (ВИДЕО)
Два сильных в математике парня, стабильно набиравших по предмету 25 из 25 баллов, на ЕНТ написали на 20 баллов. Спрашиваю, в чем дело, отвечают - не привыкли работать в таком шуме, когда все вокруг ведут консультации по телефону, да еще и тебя бесконечно дергают", - рассказывает Д. Ганелин.
Сборные учителей по каждому предмету сидят с мобильниками и дают советы. И так в каждой школе. Обнаружить "сопровождение" ученика во время ЕНТ при желании ничего не стоит, но не обнаруживают. Отсюда вывод: организовано все сверху, централизованно. Показуха нужна не только отдельно взятым учителям или школам, она нужна государству", - считает педагог.
По словам Д. Ганелина, посещавший накануне проведения ЕНТ регионы министр образования сообщил, что в скором времени учителя обогатятся на 300%. "Но чтобы это произошло, сказал он, надо лучше работать. Мол, слишком много развелось педагогов с высшей категорией, теперь они должны доказать, что достойны такой квалификации. И когда все утрясется, выработаются новые нормы, зарплата повысится жутким образом", - говорится в письме.
Повышение качества работы учителя, наверное, происходит тогда, когда ему предоставляют время, чтобы он имел возможность совершенствовать свой научный и культурный уровень. А после этого ему, конечно, надо устраивать какие-то экзамены. То есть, прежде чем проверять, надо четко уяснить - что именно. Увы, пока что забота о повышении квалификации выливается в огромное количество бумаг, обрушившихся на учителя, и это не имеет ничего общего с повышением профессиональных качеств педагога и образования в целом", - отмечает педагог.
Все понимают, что любое заполнение бумаги - отвлечение. Мониторинг, портфолио... Вот школьный журнал. Журнал - вещь, прошедшая через сито столетий, необходимая и самодостаточная. В нем все четко и ясно - оценки ученика говорят сами за себя. Все остальное - от лукавого, перелопачивание журнала. Потому что ничем, кроме оценок, выставленных в журнале, оперировать нельзя. Запрещено. Выдумывать какие-то другие критерии учитель не имеет права. Так нет, теперь надо еще какой-то мониторинг успеваемости по каждому ученику иметь. А потом еще мониторинг на мониторинг. Портрет каждого ученика, план работы учителя, план самообразования... Бумаги множатся по принципу деления клеток, одна порождает сразу несколько новых. Стало вообще не продохнуть. И уходит это время не на ученика", - считает Д. Ганелин.
Эта вся отчетность кому-то нужна? Кто-то внимательно читает исписанные учителями тома мониторингов? Я уверен, что роно, облоно и так далее, конечно же, вообще в них не заглядывают. Потому как тот вал бумаг, который к ним поступает, невозможно физически пролистать. Для чего тогда все это? А для того, чтобы папки пухли. Потому что комиссия свыше смотрит не конкретные бумаги, а на наличие папок", - отмечается в письме.
А зачем это тем, кто свыше?.. До этого Министерство образования спокойно обходилось без портфолио и мониторингов. И техники такой не было, как сейчас, однако прекрасно определяли процент успеваемости. Но считать повышение отчетности главным показателем хорошей работы учителей для чиновников удобнее. А успеваемость они всегда создадут. Для этого и ЕНТ придумали. Вот и смотрят ответственные работники сквозь пальцы на то, как учительские бригады с мобильниками консультируют выпускников на ЕНТ", - говорится в заключение.
Газета также приводит мнение политолога Досыма Сатпаева. "В том же Таджикистане, как утверждают эксперты, около 10% населения - неграмотные люди. Но эта страна пережила гражданскую войну. В Казахстане благодаря постоянным экспериментам над системой образования читать и писать люди еще умеют, а вот применить свои знания не могут, потому что знания эти ниже плинтуса", - считает Д. Сатбаев.
Напомним, что вчера в ходе пленарного заседания в мажилисе ряд депутатов парламента озвучил свои запросы на имя министра образования и науки Жансеита Туймебаева о нарушениях, которые были допущены в ходе проведения ЕНТ.
Как сообщил в своем депутатском запросе на имя главы МОН мажилисмен Розакул Халмурадов, в ЮКО областное Управление образования публикует результаты ЕНТ только через месяц. "Поводом к моему запросу послужило письмо многих учителей, которые пишут в письме о том, что результаты ЕНТ обычно озвучиваются в день сдачи ЕНТ. Но что касается ЮКО, в районах этой области в тот же день результаты ЕНТ не озвучиваются, они озвучиваются намного позже", - зачитал депутат.
По его оценке, данный факт говорит "о недобросовестной работе областных комиссий управления".
В запросе на имя министра депутат мажилиса Рамазан Сарпеков отметил, что "каждый год мы слышим и говорим о ЕНТ одно и тоже". "Среди учащихся сейчас идут различные разговоры. Дело в том, что и плохие, и хорошие учащиеся получают плохие баллы. Особенно обидно, когда отличники получают плохие результаты", - сказал он.
Я думаю, что министр должен взять на контроль такие факты", - считает депутат.
Между тем депутат Нуртай Сабильянов привел пример, когда отличники не успевают проставить ответы в листах-опросниках и получают плохие результаты.
У меня тоже есть такие частные заявления, в которых указывается, что ученики, идущие на "Алтын бельги", не добирают 1 балла и потом не могут добиться справедливого решения", - заявил мажилисмен Серик Оспанов.
Как сообщалось ранее, за последние два года выросло число россиян, недовольных отменой вступительных экзаменов в вузы и введением единого государственного экзамена (ЕГЭ).
По данным NEWSru.com, всероссийский опрос "Левада-Центра", проведенный 21 - 25 мая, показал, что отрицательно к введению ЕГЭ относится 43% респондентов (2007 год - 36%), положительно - 34% (40%). Чаще других замену вступительных экзаменов ЕГЭ поддерживают россияне 18 - 24 лет, а также лица с высоким потребительским статусом. Более консервативных взглядов в этом вопросе придерживаются в основном респонденты 40 - 54 лет, с высшим образованием и с низким потребительским статусом.
Только 12% опрошенных (в 2006 году - 18%) полагают, что ЕГЭ лучше оценивает знания, чем обычные экзамены. Противоположного мнения придерживается 41% россиян (29%). 28% опрошенных считают эти две формы контроля знаний в целом равнозначными.
При этом, по мнению более четверти россиян (27%), с введением ЕГЭ количество взяток, блата и других злоупотреблений при окончании школы и поступлении в вузы увеличилось. 15%, наоборот, считают, что коррупции в этом вопросе стало меньше, 31% - что ничего не изменилось. 28% респондентов затруднились ответить.
Напомним, что подавляющее большинство респондентов, принявших участие в опросе на сайте Kazakhstan Today, считают, что существующая в Казахстане система Единого национального тестирования (ЕНТ) не дает объективной оценки знаний учеников.
На вопрос "Считаете ли Вы, что система ЕНТ дает объективную картину оценки уровня знаний учеников?" положительно ответили только 9% участников опроса.
41% опрошенных считают, что ЕНТ - это ответы наугад. Еще 46% респондентов отмечают, что ЕНТ может служить только промежуточным механизмом оценки знаний для подготовки учеников к экзаменам.
За ответ "Другое" проголосовали 4% отвечающих.
Всего в опросе приняло участие 2732 человека.
При этом Министерство образования и науки РК не планирует пересматривать механизм оценки знаний выпускников школ.